「単語は聞こえていたのに、空欄に何を書けばいいのか分からなかった…」
「内容はなんとなく理解できたのに、言い換えに気づけず連続ミスした…」
こうした失点を経験したことがある方も多いのではないでしょうか。
IELTSリスニングの要約完成問題（Summary Completion）は、講義・説明・会話の内容を「要約文」として整理し、その空欄を埋める問題形式です。
単語を聞き取る力だけではなく、
- 話の要点をつかむ力
- 言い換えに気づく力
- 文脈から答えを予測する力
この3つが同時に求められます。
一見難しく感じますが、Summary Completionには頻出パターンがあります。出題のクセを知っておけば、安定して得点源にしやすい問題形式です。
この記事では、例題を使いながら要約完成問題（Summary Completion）の解き方を5ステップで分かりやすく解説していきます。
IELTS Listening とは？
IELTSリスニングは、英語の音声を聞きながら問題に答える試験で、日常会話からアカデミックな内容まで幅広く出題されるのが特徴です。
「Academic」「General Training」どちらを受験する場合でも、同じ問題が出題されます。
IELTS Listening 基本情報
- 全40問
（4セクション） - 試験時間：約30分
- 音声は1度のみ再生
（聞き直し不可） - 前半：日常会話
（予約・案内など） - 後半：講義などのやや難しい内容
➡ 一発勝負の試験で、後半ほど難易度が上がります
IELTSリスニングでは、以下のような複数の問題形式が組み合わさって出題されます。
- Matching
（マッチング） - Multiple Choice
（選択問題） - Plan / Map / Diagram Labeling
（地図・図表のラベリング） - Form / Note / Table / Flow Chart / Summary Completion
（記入式問題） - Sentence Completion
（文完成） - Short Answer Questions
（短答式問題）
IELTS Listening スコアの仕組み
正解数でBandスコアが決まります。
（40問中の正答数）
以下は、正答数とBandスコアの目安をまとめた換算表です。
| 正答数 | Bandスコア |
|---|---|
| 39–40 | 9.0 |
| 37–38 | 8.5 |
| 35–36 | 8.0 |
| 32–34 | 7.5 |
| 30–31 | 7.0 |
| 26–29 | 6.5 |
| 23–25 | 6.0 |
| 18–22 | 5.5 |
| 16–17 | 5.0 |
詳しい試験内容やIELTS Listening の採点基準を詳しく知りたい方はこちら↓↓
IELTS Listening 要約完成問題（Summary Completion）とは？
Summary Completionとは、音声内容を要約した文章の空欄を埋める問題です。
よく出題されるテーマは、
- 大学の講義
- 研究内容の説明
- 歴史的背景
- 科学実験
- 環境問題
- 観光地の紹介 など
Section3〜4で出題されることが多く、ややアカデミックな内容が中心です。
出題形式
もっとも多いのが記述式です。
例：
Write NO MORE THAN ONE WORD AND/OR A NUMBER.
- 1語までOK
- 数字もOK
というルールです。
➡ ここを見落とすと、内容が合っていても失点になります。
例題で確認
＜問題文＞
Complete the summary below.
Write NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER for each answer.
【Urban Rooftop Farming Project】
A university research team started the project in 2018 with funding from a private 21 ________.
At first, the researchers tested different soil mixtures and irrigation systems on the roofs of 22 ________ buildings.
After six months, tomato plants produced 30 percent more fruit than those grown in traditional 23 ________.
The researchers found that rooftop gardens were particularly effective because the temperature remained more 24 ________ throughout the day.
In addition, rainwater collection reduced annual water consumption by approximately 25 ________ percent.
The final report recommended that local authorities provide financial support for future 26 ________ farming initiatives.
＜音声スクリプト＞
Today I’d like to talk about an urban agriculture project conducted by researchers at Westbridge University.
The project officially began in 2018, after the team received financial support from a private environmental foundation. Although the university had previously considered applying for government grants, the researchers eventually decided that private funding would allow them to begin much sooner.
During the first stage of the study, the team installed small experimental gardens on the roofs of three campus buildings. Originally, they had planned to use only two buildings, but the positive response from the university administration allowed them to expand the project before construction began.
Over the following six months, researchers compared a variety of soil mixtures, irrigation systems, and planting techniques. One of the most surprising findings involved tomato production. Plants grown on the rooftops produced approximately thirty percent more fruit than those grown in traditional ground-level gardens.
The team also discovered that rooftop environments created more stable growing conditions. While temperatures at ground level often changed dramatically between morning and afternoon, rooftop soil temperatures remained relatively consistent throughout the day.
Another significant benefit involved water usage. By collecting rainwater during the wetter months and storing it for later use, the team managed to reduce overall annual water consumption by approximately forty-five percent.
In their final report, the researchers recommended that city governments introduce financial incentives to encourage further urban farming projects, particularly in densely populated areas where green space is limited.
＜解答＞
21 → environmental foundation
22 → campus
23 → ground-level gardens
24 → consistent
25 → 45
26 → urban
要約完成問題（Summary Completion）の解き方【5ステップ】
要約完成問題（Summary Completion）は、音声を聞いてから流れを追おうとすると間に合いません。
大事なのは、音声が始まる前に準備を終えること。
ここからは、本番でそのまま使える5ステップを紹介します。
- 指示文を確認する
- 要約文全体を読み、話の流れとテーマを確認する
- 空欄に入る語句を予測する
- キーワードと言い換え表現を聞き取る
- 迷わず解答する
① 指示文を確認する
まず最初に確認するのは、解答ルールです。
今回の問題文はこちら。
Complete the summary below.
Write NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER for each answer.
ここで確認するポイントは4つ。
✅ 記述式か選択式か
✅ 単語数制限
✅ 数字が使えるか
✅ 空欄はいくつあるか
今回の場合は、
- 2語までOK
- 数字もOK
というルールです。
➡ ここを見落とすと、内容が合っていても即失点になります。
② 要約文全体を読み、話の流れとテーマを確認する
空欄だけを見るのではなく、要約文全体を読みどんなテーマについて話しているのかを確認します。
今回の例なら、
- university research team
- rooftop farming project
- tomato production
- stable temperature
- water consumption
- urban farming initiatives
といったキーワードが並んでおり、「都市型農業の研究成果」についての講義だと予測できます。
➡ Summary Completionでは、全体テーマを先に把握しておくことで、言い換えに気づきやすくなります。
③ 空欄に入る語句を予測する
ここが高得点の分かれ目です。
例えば今回の要約文では、空欄の前後を見ると次のようになっています。
| 設問のヒント | 予測できる答えの種類 |
|---|---|
| private ___ | 組織名・資金提供者 |
| ___ buildings | 場所・施設名 |
| traditional ___ | 比較対象となる名詞 |
| more ___ throughout the day | 形容詞 |
| approximately ___ percent | 数字 |
| future ___ farming initiatives | 分野名・形容詞 |
このように、空欄の前後を見るだけで「どんな種類の単語が入るか」かなり絞れます。
➡ 空欄の前後を見るだけで「どんな単語が入るか」をかなり絞れます。
④ キーワードと言い換え表現を聞き取る
Summary Completionでは、「答えそのものを聞き取る力」だけではなく、言い換え・ダミー情報・数字トラップに反応しない力が重要です。
実際の例題を使いながら、どこに注意すべきか確認していきましょう。
＜設問21＞
要約文：
funding from a private 21 __
音声スクリプト：
The project officially began in 2018, after the team received financial support from a private environmental foundation.
一見すると、「funding」という単語が要約文に書かれていますが、音声ではこの単語はそのまま使われていません。
代わりに使われているのが、「financial support」です。
IELTSではこのように、問題文の単語をそのまま読まず、意味が同じ別表現（パラフレーズ）に置き換えるのが非常によくあるパターンです。
| 要約文 | 音声 |
|---|---|
| funding | financial support |
という言い換えが使われています。
さらに注意したいのが、その直後に出てくる「private environmental foundation」という長い名詞句です。
ここで「private」だけ拾ってしまったり、「environmental」だけ書いてしまうと不正解になります。
➡ 答え：environmental foundation
＜設問22＞
要約文：
on the roofs of 22 __ buildings
音声スクリプト：
the team installed small experimental gardens on the roofs of three campus buildings.
この設問で多くの受験者が引っかかるのが、「three」という数字です。
音声を聞いた瞬間、「数字が出た＝答えかも」と反応してしまう人は非常に多いです。
しかし、問題文をよく見ると空欄の後ろにはすでに「buildings」があります。空欄に入るのは建物の数ではなく、建物の種類や属性を表す単語だと予測できます。
音声を確認すると、「three campus buildings」となっているので、
- three = 数（不要）
- campus = 建物の種類（必要）
ということが分かります。
➡ 答え：campus
＜設問24＞
要約文：
the temperature remained more 24 __ throughout the day
音声スクリプト：
rooftop soil temperatures remained relatively consistent throughout the day.
この問題では、答え自体は比較的聞き取りやすいですが、IELTSらしいのは副詞の言い換えです。
要約文では「more consistent」と比較表現でまとめられていますが、音声では「relatively consistent」と別の副詞表現に言い換えられています。
ここで「more」が聞こえないから焦ってしまう受験者が多いですが、IELTSでは同じ意味でも別の表現に置き換えられるパターンが頻出します。
大事なのは、その後ろの形容詞に注目すること。
今回のキーワードは、「consistent」です。
意味としては、
- consistent = 安定した
- stable = 安定した
のように、同義語で置き換えられることもあります。
➡ 答え：consistent
＜設問25＞
要約文：
reduced annual water consumption by approximately 25 __ percent
音声スクリプト：
the team managed to reduce overall annual water consumption by approximately forty-five percent.
IELTSの数字問題は、単純に数字を聞くだけではありません。
本番ではよく、
- 過去の数字
- 比較対象の数字
- 修正後の数字
が立て続けに出てきます。
例えば、「it was originally 30 percent, but eventually rose to 45 percent」のような形です。
こうなると、最初に聞こえた数字を書いてしまう受験者が非常に多くなります。
今回の例題では数字は1つだけですが、本番を意識するなら、「approximately」のあとに来る数字を集中して待つという聞き方が重要です。
今回聞こえるのは「forty-five」です。
IELTSでは同じ音声内に複数の数字が登場することも多いため、「数字が聞こえた瞬間に書く」のではなく、空欄と意味が一致する数字を選ぶことが重要です。
➡ 答え：45
よく出る言い換え
単語そのものではなく、別表現で来る前提で聞くことが大切です。
| 要約文に書かれる単語 | 音声でよく使われる言い換え |
|---|---|
| funding | financial support / investment |
| foundation | organisation / charity |
| stable | consistent / balanced |
| reduce | cut / lower / decrease |
| annual | yearly |
| report | study / findings |
| researchers | scientists / investigators |
| project | initiative / programme |
⑤ 解答する
このステップで一番大事なのは、「正解を考える時間を作らないこと」です。迷ったら即次へ進むことが重要です。
問題でミスする人の共通点はこれです。
- 似た意味の単語が出てきて、「どっちを書く？」と迷う
- スペルを悩む
（考え込む） - 前の問題に戻って確認する
- 完璧に理解してから解こうとする
実際の試験では、音声は止まらないため、迷った時点で次の問題を取り逃します。
➡ 「1問ミス」より「連続ミス」が致命的
IELTS Listening のおすすめ勉強法
IELTSリスニングでスコアを伸ばすために重要なのは、「量」ではなく「やり方を固定すること」です。以下の3つを回せば十分にスコアは安定します。
効果的な学習法①｜精聴＋ディクテーション
まず最優先は「聞こえない原因をなくすこと」です。
これはリスニングの基礎力そのものを作るトレーニングです。
＜基本のやり方＞
「書く → 確認 → 修正 → 再確認」までがセット
- 音声を1文ずつ止める
- 聞こえた通りに書く
（ディクテーション）
※聞き取れなくても3回までは粘る - スクリプトで答え合わせ
- 聞き取れなかった原因を分析
- もう一度音声を聞く
（同じ音声を最低2〜3周する）
➡ 「なんとなく聞こえる」を「正確に理解できる」に変える
IELTSでよく落とすポイント
- 数字（13 / 30 / 15 など）
- 固有名詞（人名・地名）
- 複数形（s の聞き逃し）
- 前置詞（in / on / at）
➡ 「聞こえてたのに不正解」を防ぐ訓練になる
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効果的な学習法②｜シャドーイング
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「聞こえた音をそのまま再現する」のがポイントです。
- 音声を流す
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- 最後にスクリプトなしで再チャレンジ
「出来るまで繰り返す」が重要
シャドーイングにおすすめ教材
- TED Talksのスピーチ動画
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効果的な学習法③｜過去問のやり込み
IELTSリスニングは、出題形式・トラップ・出題順がかなりパターン化されています。
そのため、過去問をやり込むことが最短ルートの対策です。
＜基本の学習フロー＞
- 本番と同じ条件で解く
（時間を測る・一発勝負） - スクリプトで答えを確認
- 聞き取れなかった原因を分析
（単語？音の連結？集中力？） - 音声をもう一度聞く
（できればシャドーイング）
➡「解きっぱなし」ではスコアは伸びません。
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まとめ
要約完成問題（Summary Completion）は、単なる単語の聞き取り問題ではありません。
講義や会話の要点を理解し、言い換えに気づきながら、必要な情報を文脈の中で正確に拾う力が求められます。
今回紹介した5ステップはこちら。
✅ 指示文を確認する
✅ 要約文全体を読む
✅ 空欄に入る語句を予測する
✅ キーワード＋言い換えを聞き取る
✅ 迷わず解答する
「Summary Completionが苦手…」と感じていた方も、解き方の型を身につければ確実に得点源に変えられます。まずは1セット、今回の5ステップを使って過去問で実践してみてください。
特にSection3〜4の長めの講義でも、要点を素早くつかめるようになり、Listening全体のBandスコアも安定しやすくなります。
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最後までお読みいただきありがとうございました！
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